关注全科住培，助力师资发展——治趣基于虚拟病人的思维课改新模式完美赋能河南省全科师资班

时间：2024-10-21
来源：治趣

河南省住培全科师资培训班

为了进一步推动住院医师规范化培训工作向更高层次发展，增强全科带教师资队伍的专业素养与教学能力，河南省卫生健康委员会与河南省人民医院联合于10月17日在郑州市紫荆山宾馆举办了“河南省住院医师规范化培训全科师资培训班”。本次培训活动精心策划，日程安排充实紧凑，汇聚了省内外顶尖导师授课，吸引了全省各地近100位经验丰富的全科带教师资踊跃参与，旨在于全面优化并提升全省全科住培基地的教育培训质量。

培训内容

本次培训以专业的授课团队与精心设计的课程内容为核心亮点，不仅集结了本省内的优秀师资，还特邀杭州、南京、深圳等地的资深住培专家，共同构建了一支豪华的讲师队伍。课程内容深度覆盖全科医师培训基地建设、临床思维的教学与训练、以及带教方法与模式创新等多个维度，其中东南大学附属中大医院的周志浩老师分享的基于虚拟病人技术的临床思维训练与教学新方法尤为突出，为全场教师带来了全新的教学视角与深刻启示，极大地丰富了培训的内涵与价值。

虚实结合思维培训工作坊

17日下午，周老师主持了“虚实结合的全科临床思维培训”工作坊。他首先围绕全科临床思维的重要性展开讨论，激发了参培老师的积极参与，并简要回顾了病例讨论、查房、小讲课等传统教学方法，为接下来的虚拟病人思维训练奠定了基础。紧接着，周老师引入了一个“突发胸痛8小时，伴晕厥1次”的治趣基础版虚拟病例，引导老师们进行沉浸式诊疗体验。现场老师们纷纷扫码加入，在接下来的20分钟里，体验到了虚拟诊疗带来的乐趣。

体验环节结束后，参培老师们对治趣虚拟病人系统有了全面深入的认识。随后，周老师直接进入工作坊主题，详细展示了虚实结合的临床思维教学模式。周老师实时操作虚拟病人与参培老师进行“医学与病患”的角色扮演模拟诊疗，并强调该教学模式的核心在于将虚拟病人模拟诊疗与线下讨论式CBL课程紧密结合，围绕虚拟病人的问诊、查体、辅助检查、诊断、治疗五大环节，采用小组讨论式教学流程，引导提问、虚拟诊疗及讨论分析。同时，周老师借助治趣思维互动平台，数字化实时呈现每一环节的诊疗思路，实现了思维互动的即时高效，赢得了参培老师们的广泛赞誉，大家纷纷拍照记录，以备后续参考和学习。

结尾

治趣虚拟病人在全科师资培训班中的亮相，彰显了治趣与行业专家多年合作的丰硕成果，也进一步推动了河南省全科医教的信息化发展。继7月份河南省住培师资能力提升培训班之后，又一位专家详细在河南省级师培班中讲解了基于虚拟病人的新教学模式，深化巩固了该模式的应用成效。治趣虚拟病人在河南省的多次成功展示，充分验证了其在思维培养领域的有效性，获得了众多专家的认可和推崇。展望未来，治趣愿与更多行业伙伴携手合作，共同推动河南省乃至全国临床思维教学的改革发展，为培养更多杰出医学人才贡献力量。