基于治趣虚拟病人的临床思维教学模式，精彩亮相全国毕业后医教论坛

时间：2023-12-27
来源：治趣

毕业后医学教育论坛

在国家卫健委科教司的指导下，一年一度的毕业后医学教育论坛于2023年12月22日至26日在北京隆重举行。本次会议以“强教有我，思政引新，协同创新，规范同质”为主题，由中国医师协会主办，北京医学教育协会、北京大学第一医院等23个机构协办，旨在为住培或专培管理人员和教学人员提供国内外毕业后医学教育新理念、新知识、新经验和新方法，这场医学教育行业的年度盛会已经成为了广大住培、专培管理和教学人员开拓工作思路、解决现实问题的重要平台。

急危重症思维课程探索

本次会议分为1个主论坛，12个分论坛及10个工作坊，内容围绕“住培政策制度完善与创新”、“住培基地建设与管理”、“医学模拟教育”等十二个主题展开，并以线上为主（12个分论坛与工作坊）与线下为辅（开幕式与主论坛）的形式举办。会议期间，众多专家结合会议主题分享了关于医教领域的新理念和新方法。

来自武汉大学中南医院的陈志桥老师在第九分论坛与专题工作坊两个环节中，所分享的临床思维教学方面的内容，极具新颖性与建设性，广泛性应用推广的价值很高。在第九分论坛“整合了虚拟仿真与情景模拟的住院医师危急重症临床思维课程模式与探索”的分享中，陈老师从临床思维在住院医师规范化培训中的重要性作为出发点，介绍了现阶段思维培养的难点和痛点，从而引出结合了虚拟仿真与情景模拟的临床思维课程设计等核心内容，并重点将治趣虚拟病人作为工具的教学课程模式与模拟人现场操作教学相结合，同时伴以录制的教学视频讲解，为参会者呈现了一套从诊疗思维形成到现场抢救实操的全新急危重症教学方法，广获点赞和好评。

基于虚拟病人课程设计与实施

专题工作坊环节中，陈老师以“基于急诊虚拟病人教学病例讨论课的设计与实施”为题目进行了专题分享展示，该工作的核心为：如何结合治趣虚拟病人开展急诊临床思维课程设计与实施。陈老师首先介绍了治趣虚拟病人的众多优势，如多病程多路径，模拟真实时间与费用以及多维度评价反馈等特点。随后围绕主题，以“急性胸痛”作为研讨病例进行了一系列的相关教学展示，整个流程包括了模拟诊疗、小组讨论、导师解析等关键性手段与方法。

除此之外，陈老师还采用了治趣“思维互动教学平台”作为开课辅助工具，采用这款工具可以做到将课件、教案与虚拟病人软件融于同一平台，而且能够很好的将学员操作体验虚拟病人的思维痕迹详细的反映出来，可以有效的帮助老师开展反馈性，针对性教学，极大的提升课堂教学效果。毫无疑问，这种全新临床思维教学模式确实让人耳目一新，当然也是非常值得学习借鉴与推广应用的。

治趣虚拟病人的相关应用，能在全国毕业后医学教育论坛如此高级别、高规格的学术会议上展示，充分说明了治趣虚拟病人在医学教育中的价值，对广大机构临床思维能力水平的提升具有积极重要的作用。2023年基于治趣虚拟病人临床思维能力提升的应用与研究频繁登陆全国行业领域的各类学术会议、考试与赛事，特别是近期国家医考中心就执医考中临床思维考核评价方式的改革，以及北京市卫健委拟将CCS纳入北京住培结业考核的探索尝试，均预示着虚拟病人数字化工具在临床思维能力提升领域的广泛应用已成趋势。

医学教育的发展离不开行业专家的不断探索，同时也依赖于先进技术手段的保障和支持。治趣作为国内临床思维能力提升产品的先行者与领导品牌，未来将持续秉承初衷，在临床思维训考与教学领域不断突破，并与全国的医教机构开展广泛的合作，不断开创新的产品、服务或方法，着力推动医学教育水平的发展提升，这是治趣的使命与责任！